Zorg op school

Uitgangspunt van zorgvisie = het lerende kind.

Leren voor het leven is het uitgangspunt van ons zorgbeleid. Elke ervaring die een kind meemaakt, zet immers aan tot leren. Leren met hoofd, hart en handen. Elk kind reageert op een individuele wijze op een ervaring. Elke ervaring is bijgevolg een specifiek leermoment voor elk kind.

Die ervaringen kunnen op een bewuste manier opgezocht en beleefd worden, of kunnen op een onbewuste manier ondergaan worden.

Het leren heeft het kind zelf in handen, maar wordt hier weliswaar begeleid door thuis en school.

Opdat een kind tot effectief leren kan komen is er tijd nodig: tijd die een kind nodig heeft om tot leren te komen en tijd die het kind effectief aan leren wil besteden.

We geloven dat de tijd die een kind nodig heeft om tot leren te komen, afhankelijk is van de factoren aanleg en bekwaamheid. Jammer genoeg kunnen we als school de aanleg niet beïnvloeden. De bekwaamheid wel. Met aanleg bedoelen we datgene wat het kind bij zijn geboorte meekreeg. Verder geloven we dat de tijd die een kind effectief aan het leren wil besteden, afhankelijk is van de factoren: belangstelling, motivatie en wilskracht. Ook deze factoren zien we als beïnvloedbaar.

Als we alle factoren op een rijtje zetten, krijgen we:

Tijd, aanleg, bekwaamheid, belangstelling, motivatie en wilskracht. Als school kunnen wij tijd, bekwaamheid, belangstelling, motivatie en wilskracht beïnvloeden.

Het zorgbeleid beschouwen we dan ook als meerwaarde die we toevoegen aan deze beïnvloedbare factoren, aan de leerinhouden en aan het optreden van de klastitularis als spil van de zorgverbreding.

Sleutelwoorden in ons zorgbeleid zijn:

Tijd, aanleg, bekwaamheid, belangstelling, motivatie en wilskracht.

Omdat we zorgbeleid, als uitademing van onze schoolvisie, zien als de meerwaarde die de school biedt om de bekwaamheid, de belangstelling, de motivatie en de wilskracht van elk van onze kinderen te stimuleren zodat ze het maximum aan kansen krijgen om tot leren te komen.

Het specifieke zorgbeleid voor onze school voor schooljaar 2009-2010,

kunt u bekijken in bestand “Zorgbeleid Gerststraat”.

Voor verslag Caroline Sieprath, zorgcoördinator